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- LA VIE DES STAGES
- Garderie matin, midi et soir.... pourquoi faire ?
- Les expositions de la Réunion des Musées Nationaux Grand Palais
- les expositions de la rentrée 2012
- Avant première de l'exposition "Dynamo..." ouverte aux enseignants.
- Journées nationales Petite Enfance
- Les premières journées nationales autour de la petite enfance et de la place des ASEM
- Déroulement des Journées Nationales Petite Enfance
- Le seminaire des formateurs - septembre 2012 : Les enjeux de l’inconscient dans l’acte de formation et de l’accompagnement.
- Le séminaire annuel de l’AFAREC-IDF : 2012
- Intervention de Mireille Cifali
- Fil rouge du vendredi soir
- Reprise « fil rouge » du samedi matin
- Conférence de Patricia Vallet
- Former, ce n’est pas prescrire de bonnes pratiques
- Fil rouge de clôture : quelques pistes pour continuer à travailler :
- Le séminaire de formateurs septembre 2011
- Introduction du séminaire
Le séminaire annuel de l’AFAREC-IDF : 2012
Le séminaire annuel de l’AFAREC-IDF s’est déroulé les 28 et 29 septembre 2012 autour de la question des enjeux de l’inconscient dans l’acte de formation et de l’accompagnement.
Les processus de formation et d’accompagnement provoquent inéluctablement des déplacements et des transformations de la personne. Formation-trans-formation dit déconstruction et reconstruction.
Qu’est-ce que ce changement entraîne dans l’identité de l’apprenant ? Que peut-on observer ? « Quel espace psychique » nait-il entre le(s)-formé(s) et le formateur ou l’accompagnateur ?
Quelle posture le formateur, l’accompagnateur va-t-il adopter face à la complexité de ces situations ? Quel niveau de vigilance, ont-ils dans cette relation de pouvoir inavoué ?
Comment le formateur, l’accompagnateur peut-il en avoir conscience et être capable de supporter et contenir les mouvements psychiques suscités chez les stagiaires par ces processus ?
Malgré l’expertise dans son champ d’intervention, la relation de formateur et d’accompagnateur induit des attentes, des désirs inconscients qu’il nous faut prendre en compte pour mieux atteindre nos objectifs.
Qu’est-ce que le champ de la psychanalyse en complément des apports de la neuroscience du séminaire précédent nous donne comme éclairage pour mieux comprendre nos postures et les relations formateurs, accompagnateurs et formés ?
Deux intervenantes Mireille Cifali et Patricia Valet étaient les conférencières invitées à ce séminaire pour accompagner les 80 formateurs inscrits à ces deux journées
Mireille Cifali, historienne, Docteur en sciences de l’éducation, psychanalyste, a enseigné les dimensions intersubjectives de l’acte professionnel à l’université de Genève jusqu’en 2010.
Patricia Vallet, Docteur en sciences de l’éducation ,est chargée de cours dans plusieurs universités et formatrice à l’IRTS de Montpellier.
Nicole Priou, membre du comité de rédaction aux Cahiers pédagogiques, a assuré le fil rouge de ces deux journées.
Après les paroles d’ouverture prononcées par les représentants institutionnels M. Maurice Girona Président du Conseil Régional de la Tutelle de la Formation (CRTF) et de Mme Marguerite Barbieux, directrice de Formiris IDF, Mme Mireille Cifali a répondu à la problématique : « Entrer en formation, quels enjeux psychiques pour un professionnel et son formateur ».
Florence Barette.
Directrice pédagogique AFAREC-IDF, adjointe de direction
14 novembre 2012