Depuis toujours, l'école est pour l'enfant un lieu d'apprentissages divers, mais aussi l'endroit où il se confronte à la norme et aux exigences collectives.

L'école est également un lieu de repérage des difficultés globales de l'enfant. L'enseignant joue dans cette dynamique un rôle de repérage.

Identifier la difficulté individuelle de l'enfant, la comprendre, l'analyser pour mettre en place une pédagogie différenciée et adaptée - c'est certes une mission difficile, mais essentielle. De ce fait, la connaissance de différents types de troubles et des bases de la psychopathologie de la scolarité sont nécessaires, pour mener à bien  son métier d'enseignant.

- Connaître et comprendre les mécanismes cognitifs et affectifs impliqués dans les apprentissages.
- Connaître et comprendre les bases de la psychopathologie de la scolarité dès l'école maternelle et jusqu'à la fin  de l'école primaire.
- Analyser la difficulté de l'élève afin de concevoir une pédagogie adaptée.

- La relation pédagogique : réussir pour qui ? Pourquoi ? Comment ?
- Du regard de l'enseignant à l'estime de soi de l'élève.
- La question de la motivation et de son rôle dans les apprentissages.
- Le concept de la résilience et les facteurs de la résilience scolaire.
- L'enseignant- tuteur potentiel de la résilience.
- L'enfant en difficulté scolaire- comment identifier l'origine du trouble ?
- Les troubles cognitifs( les "dys", le THADA, les troubles de la mémoire, du raisonnement logique, etc)

- Les troubles psychoaffectifs et les troubles du développement ( TED, anxiété, dépression, refus scolaire).

- psychopathologie de la scolarité et des enjeux psycho-développementaux de 3 à 11ans.

- Analyser, comprendre, intervenir.

- Différentes modaliltés d'adaptation pédagogique : du dialogue pédagogique à la mise en place d'un PPS.

- La relation avec les partenaires : travailler avec la famille, travailler avec les intervenants extérieurs.

- Le rôle de l'enseignant dans la dynamique d'aide à la difficulté scolaire.

- Exposés théoriques
- Etudes de cas pratiques